من علامات الإعراب الأصلية:
1. الضمة وهي للرفع وهذا شكلها ُ
2. الفتحة وهي للنصب وهذا شكلها َ
3. الكسرة وهي للجر وهذا شكلها ِ
وهناك السكون وهي للجزم ولكن لن نتحدث عنها الآن لأنها ليست من العالمات الإعراب الأصلية.
الضمة: تأتي مع :
· المفرد (العلمُ نورٌ)
o العلمُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضمة.
o نورٌ: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
· جمع التكسير(نامَ الأطفالُ مبكراً)
o نام: فعل ماض مبني على الفتحة.
o الأطفالُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
o مبكراً: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
· جمع المؤنث السالم (المعلماتُ مخلصاتٌ)
o المعلماتُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
o مخلصاتٌ: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
الفتحة: تأتي مع :
· المفرد(كتبَ الطالبُ الدرسَ)
o كتبَ: فعل ماض مبني على الفتحة.
o الطالبُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
o الدرسَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
· جمع التكسير(لن يقطفَ الأطفالُ الأزهارَ)
o يقطفَ: فعل مضارع مجزوم مبني على الفتحة.
o الأطفالُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
o الأزهارَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
الكسرة: تأتي مع :
· المفرد(ذهبتُ إلى المدرسةِ)
o ذهبتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل المتحركة والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
o إلى: حرف جر
o المدرسةِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.
· جمع التكسير(تعيشُ الأسماكُ في البحارِ)
o تعيشُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
o الأسماكُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
o في: حرف جر
o البحارِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.
· جمع المؤنث السالم(سلمتْ فاطمةُ على المعلماتِ)
o سلمتْ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء التأنيث الساكنة والتاء ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة.
o فاطمةُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
o المعلماتِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.
فنون الرد وسرعة البديهة
تطوير مهارة فن الإصغاء
ديجافو ظاهرة وهم سبق الرؤية
فن إدارة الوقت
أسباب الأرق وعواقبه
المفرد والمثنى والجمع بأنواعه(المذكر السالم والمؤنث السالم و التكسير)
المفعولات:
الجمل التي لا محل من الإعراب
اللغة العربية نشئتها وتعريفها
فن الإدارة الصفية
حالة الطوارئ وتأثيرها على الإقتصاد في سوريا
